Личностный рост и личностное развитие человека

Бурные аплодисменты, пожалуйста!

Есть чему поучиться у человека трезво мыслящего. Встречались когда ни будь с таким? Когда пару, сказанных им, фраз проясняют ситуацию. Я всегда в восхищении от таких личностей! Простыми словами они могут развеять туман в голове, на пальцах объяснить философию. Это мудрость или реализованное знание. Чем оно реализовано? Практикой, только практикой!

Не возможно научить быть счастливым если сам жаждешь смыться из этого кордебалета, потому что не нашел подходящего танца для выступления. Иногда вообще не ищут ролей, просто хотят выйти на сцену, кое-как растянуть губы в улыбке и сорвать бурные и нескончаемые овации с горой букетов на сцену. Вы так не хотите? Я - хотел бы. Но, не получается. Надо тяжело трудиться или сейчас, или в прошлой жизни, чтоб в этой с рождения получать восхищённые охи и ахи.

Ещё большее везение установить личные отношения с мудрым человеком. Можно, конечно, дружеские, но тут опасность фамильярности. Мы всегда склонны помнить что кто-то в штанишки писался в детском саду не смотря на то что он уже доктор наук, например, и у него седая борода. Если мы не уважаем человека которого слушаем, считаем его равным себе то появляется «тоннель-эффект»: в одно ухо влетает, из другого - вылетает.

У меня на компе есть один глюк. Записываешь диск, стараешься и процесс вроде, в исполнении. Но потом оказывается что с диска невозможно ничего прочитать. На глаз: записан. На мониторе видишь ноль свободного места, но инфы нет ни какой. Вроде полный и в то же время пустой. Блестящая болванка, не более того. Такой вот примерчик из жизни.

Если же уважение сохраняется то звук оставляет след в нашем уме и мы можем над информацией поразмыслить. Человек может быть младше нас, уродливей, нам может не нравиться его голос, нос, цвет кожи, что угодно. Если мы способны уважать его хотя бы за то, что он специалист, значит удача неминуема! Мы сможем получить помощь. Не так важно что компьютер стар и не выглядит гламурненько, информация хранящаяся на его дисках может быть самая интересная.

Пока наш ум в позиции ученика, есть способность к развитию. Как только появилось настроение учителя… всё, сосуд полон и в него не добавить. Мудрый, это сохранивший детское «почемучество» до старости. Таково влияние нашей «самости» на способности. «Самость» по научному: ложное эго. Почему ложное? Потому что мы сами придумываем себе значимость. Это ничего что у зрителей срабатывает рвотный рефлекс, мы то думаем о себе как о незаменимом властителе сцены.

Пару фраз могут развеять туман в уме если вопрос мудрецу был задан с желанием услышать ответ. Не с желанием проверить что он там ещё знает интересненькое, чем бы его ещё подцепить, развлечься, а с желанием получить помощь. Гордым помощь не приходит. Помнится кто-то из мудрых сказал: имеющий уши, слушать - услышит.